24 марта 2026 года в г. Карасуке состоялось окружное совещание министерства образования Новосибирской области по теме: «Принимаемые меры по достижению целевых показателей плана мероприятий по повышению качества образования в общеобразовательных организациях в 2026 году».

 

В мероприятии приняли участие представители администраций и управлений образования Кочковского, Баганского, Купинского, Краснозерского районов, а также Доволенского и Карасукского муниципальных округов.

 

Открыла совещание министр образования Новосибирской области Мария Наильевна Жафярова, обозначив приоритетные направления работы.  

 

Участников мероприятия приветствовал первый заместитель главы администрации Карасукского муниципального округа по социальным вопросам Шитвин Сергей Викторович, пожелав всем конструктивной и плодотворной работы.

 

Одновременно проводился управленческий тренинг для руководителей общеобразовательных организаций  районов, реализованный специалистами кафедры психологии ГАУ ДПО НСО НИПКиПРО под руководством Ангелины Штельвах и сотрудниками МБУ ППМС центра «Магистр» г. Новосибирска под руководством Натальи Юшковой.

 

В своих выступлениях руководители управлений образования рассказали о целевых показателях «дорожных карт» по повышению качества образования в своих районах и городах. Шла речь о планах на 2025–2027 годы по решению вопросов кадрового дефицита педагогов, повышению уровня их профессиональных компетенций, развитию движений «Орлята России» и «Юнармия» и многих других актуальных для системы образования вопросов. В свою очередь представители министерства образования указывали докладчикам, на какие целевые показатели «дорожных карт» нужно обратить особое внимание в том или ином районе, а также в каких направлениях необходимо активизировать работу для повышения качественного уровня образования.

 

В Баганском районе было отмечено, что эффективность деятельности руководителей во всех школах находится на высоком и среднем уровне по следующим критериям: базовая подготовка обучающихся, условия для обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов, индивидуализация обучения, организация профилактической работы с обучающимися девиантного поведения и организация работы служб сопровождения.

 

Наиболее проблемными критериями остаются: подготовка обучающихся высокого уровня и качество математического и естественно-научного образования.

 

После окружного совещания, его участники посетили Центр цифрового образования детей «IT-куб», МБУ ДО ДЮЦ и другие учреждения образования.

 

В завершение совещания министр образования подвела итоги, пожелав исполнения намеченных планов.